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COLLÈGE DE L’ARCHET
                  E.P.L.E.
 Etablissement public local d’enseignement
LA SCUOLA
                              ALCUNI DATI




• 650   alunni dagli 11 ai 15 anni

• 27   classi la sesta alla terza

• 58   professori

• Una   struttura specializzata che accoglie 40 alunni: L’U.P.I.
L’U.P.I
                   UNITÀ PEDAGOGIGA D’INTEGRAZIONE

•   Struttura integrata nella scuola

•   Accoglie alunni che presentano turbe gravi delle funzioni cognitive (T.I.F.C.)

•   4 classi al massimo di 10 allievi

•   Insegnamenti generali

•   Insegnamenti professionali ( in quarta e in terza)

    •   Laboratorio di cucina ( cucina, lavanderia, pulizia dei locali)

    •   Laboratorio di falegnameria

•   Stages in aziende
PROFESSORI SPECIALIZZATI



• Professori   delle scuole

• Titolari
         del certificato di attitudine per la scolarizzazione di
 alunni disabili con opzione di turbe comportamentali ( CAPA-
 SH opzione D)
UN INSEGNAMENTO
            SPECIALIZZATO


• Individualizzazione

• Differenziazione
L’INTEGRAZIONE
• Collettiva

  •Iprofessori della scuola assicurano ore di insegnamento in
   alcune discipline (educazione fisica e sportiva, educazione
   musicale, scienze naturali)

• Individuale

  • Ogni allievo dell’U.P.I. può essere inserito in una classe della
   scuola durante alcune discipline sulla base delle proprie
   capacità. Questa integrazione rientra nella programmazione
   del progetto personalizzato di scolarizzazione
UN PERCORSO INDIVIDUALE

•   Il P.P.S. : Progetto Personalizzato di Scolarizzazione

• un    documento che contrattualizza gli obiettivi da raggiungere
    sul piano pedagogico, educativo e terapeutico

• durata   annuale

• trasmesso  alla M.D.P.H. ( Casa Dipartimentale delle Persone
    Handicappate)

• Valutazione   annuale da parte di tutti gli specialisti
UN ESAME FINALE: IL CFG
         CERTIFICAZIONE DI FORMAZIONE
                   GENERALE
•   esame alla fine del ciclo di orientamento

                              Prove scritte

• In  francese e matematica (controlli periodici durante l’anno
    della terza)

                               Prova orale

• Presentazione    di un dossier sugli stages effettuati nelle aziende
    e sul progetto professionale auspicato dall’alunno
L’ORIENTAMENTO DOPO LA TERZA



                               Verso

•   Scuole specializzate

•   Una struttura UPI presente in un liceo

•   Apprendimento specializzato

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Archet

  • 1. COLLÈGE DE L’ARCHET E.P.L.E. Etablissement public local d’enseignement
  • 2. LA SCUOLA ALCUNI DATI • 650 alunni dagli 11 ai 15 anni • 27 classi la sesta alla terza • 58 professori • Una struttura specializzata che accoglie 40 alunni: L’U.P.I.
  • 3. L’U.P.I UNITÀ PEDAGOGIGA D’INTEGRAZIONE • Struttura integrata nella scuola • Accoglie alunni che presentano turbe gravi delle funzioni cognitive (T.I.F.C.) • 4 classi al massimo di 10 allievi • Insegnamenti generali • Insegnamenti professionali ( in quarta e in terza) • Laboratorio di cucina ( cucina, lavanderia, pulizia dei locali) • Laboratorio di falegnameria • Stages in aziende
  • 4. PROFESSORI SPECIALIZZATI • Professori delle scuole • Titolari del certificato di attitudine per la scolarizzazione di alunni disabili con opzione di turbe comportamentali ( CAPA- SH opzione D)
  • 5. UN INSEGNAMENTO SPECIALIZZATO • Individualizzazione • Differenziazione
  • 6. L’INTEGRAZIONE • Collettiva •Iprofessori della scuola assicurano ore di insegnamento in alcune discipline (educazione fisica e sportiva, educazione musicale, scienze naturali) • Individuale • Ogni allievo dell’U.P.I. può essere inserito in una classe della scuola durante alcune discipline sulla base delle proprie capacità. Questa integrazione rientra nella programmazione del progetto personalizzato di scolarizzazione
  • 7. UN PERCORSO INDIVIDUALE • Il P.P.S. : Progetto Personalizzato di Scolarizzazione • un documento che contrattualizza gli obiettivi da raggiungere sul piano pedagogico, educativo e terapeutico • durata annuale • trasmesso alla M.D.P.H. ( Casa Dipartimentale delle Persone Handicappate) • Valutazione annuale da parte di tutti gli specialisti
  • 8. UN ESAME FINALE: IL CFG CERTIFICAZIONE DI FORMAZIONE GENERALE • esame alla fine del ciclo di orientamento Prove scritte • In francese e matematica (controlli periodici durante l’anno della terza) Prova orale • Presentazione di un dossier sugli stages effettuati nelle aziende e sul progetto professionale auspicato dall’alunno
  • 9. L’ORIENTAMENTO DOPO LA TERZA Verso • Scuole specializzate • Una struttura UPI presente in un liceo • Apprendimento specializzato

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